8月8日，“教育科技人才一体化推进”省级创新深化试点现场会在绍兴举行，交流试点工作进展，部署下步重点工作。省创新深化专题组办公室主任、省科技厅党组书记佟桂莉出席会议并讲话，省教育厅总督学舒培冬，省委组织部人才办主任孟德玖出席会议。省科技厅党组成员、副厅长孟小军主持会议。
佟桂莉在讲话中指出，开展“教育科技人才一体化推进”省级创新深化试点是深入实施“八八战略”增强省域创新发展动力的有力探索，是贯彻落实中央和省委关于教育科技人才一体化推进要求的具体举措，是强力推进创新深化和“315”科技创新体系建设工程的有效载体。要立足新阶段把握大逻辑，深刻认识开展“教育科技人才一体化推进”省级创新深化试点的重要意义，群策群力、凝聚共识、同题共答，在加快推动教育科技人才资源优化配置、产生裂变效应上闯新路、创模式、出经验，加快探索实践教育科技人才一体化推进浙江路径，奋力续写“八八战略”这篇大文章。
佟桂莉强调，要聚焦新任务增添新动力，以试点工作推动区域创新能级跨越提升。坚持顶层设计与微观落实相结合，迅速形成强力推进教育科技人才一体化的强大合力。顶层设计要对标更高、锚定最优，敢于和最好的比、跟最强的赛；微观落实要可量化、可执行、有时效，一步一个脚印抓好试点落实。坚持重点任务与体系建设相结合，支撑创新深化和“315”科技创新体系建设纵深推进。坚持目标导向、问题导向、效果导向，构建教育科技人才强省一体建设机制，开辟解决制约区域创新发展问题的新通道，以教育科技人才一体化推进的试点突破带动全局跨越发展，奋力走前列、作示范。坚持创新投入与绩效评价相结合，推动高能级平台质效提升。按照“该不该、好不好、行不行”的要求，把教育科技人才一体化推进质效作为重要标准，加强对高能级平台的教育科技人才资源投入和绩效评价，全面提升高能级平台建设质效和引领示范作用。坚持优势传承与改革创新相结合，加快探索行之有效的试点实施模式。传承运用好习近平总书记留给浙江的宝贵财富，将试点工作与“引进大院名校共建创新载体”战略、科技特派员制度等好做法好经验有机衔接。加强改革创新“破圈突围”，解决教育科技人才一体化配置模式不清、效率不高、联动不强、长效不足的问题。
要锚定新问题找准突破口，以“机制+实例”方式凝练形成教育科技人才一体化推进浙江路径。构建产教融合机制，破解科技经济“两张皮”问题。加强高校、科研院所和领军企业在教育科技人才资源一体化配置中的协同作用，促进教育链、人才链和产业链、创新链有机衔接，解决科技成果转化“最后一公里”问题。构建科教资源下沉服务机制，破解区域创新能力不平衡问题。积极向县域特别是山区海岛县导入优质教育科技人才资源，形成具有地方特色的创新投入模式，确保全省区域创新“一个也不能掉队”。构建科教融汇协同育人机制，破解人才培养不精准问题。以科技发展需求牵引教育改革，以教育改革推动人才培养，以人才成长促进科教发展，推动教育科技人才与产业发展协同提升。构建链接全球开放创新机制，破解内外联动不充分问题。扩大国内外教育科技人才交流合作，加快建设国际化科研环境，大力支持引进国际开放合作平台，着力打造最优开放创新生态。构建区域统筹一体推进机制，破解创新资源配置分散问题。发挥各级党委和政府重大创新领导者、组织者作用，建立跨部门、跨领域、跨层级协同创新机制和重大问题会商沟通机制，加快形成有利于全面创新的体制机制。
各设区市创新深化专题组（专班）办公室负责人，试点申报主体和牵头实施主体代表，有关市科技局、县（市、区）科技局主要负责人参加会议。会议宣读了首批20个省级创新深化试点名单，并进行现场授牌；绍兴市、省教育厅、杭州市萧山区、温州市龙湾区、缙云县等5家试点单位作交流发言。会前，与会人员前往天津大学浙江研究院（绍兴）、中国科学院杭州湾上虞经济技术开发区新材料产业创新基地，现场调研绍兴市教育科技人才一体化推进场景实例。
